Bildungsreferent:in für nachhaltige Entwicklung

Lernziele: eigenständige, situationsgerechte und zielgruppenorientierte Planung und Durchführung von umweltbildnerischen Projekten und AngebotenEinführung in das Online-LernformatBildung für nachhaltige Entwicklung

• Begriffsklärung "Bildung für nachhaltige Entwicklung und Umweltbildung"
• Umweltbildung in Deutschland
• Grundlagen und Ziele von Umweltbildung
• Persönliche Standortbestimmung
• Perspektiven und Arbeitsfelder im Bereich der Umweltbildung

Naturräume und Artenkunde

• Naturbegriff und Naturschutz
• Biodiversität und Artenvielfalt
• Artenkunde heimischer Tiere und Pflanzen

Klimawandel und ökologische Nachhaltigkeit

• Ökologie und Ökosysteme
• Energiefluss und Stoffkreisläufe
• Klimawandel und Klimaschutz
• Aspekte ökologischer Nachhaltigkeit

Soziale Nachhaltigkeit und Bildung

• Dimensionen sozialer Nachhaltigkeit
• Nachhaltigkeit und Gesellschaft
• Bedeutung von Nachhaltigkeit und Klimaschutz in der Bildung
• Politische Bildung

Ökonomische Nachhaltigkeit, Politik und Recht

• nachhaltiges Wirtschaftssystem und nachhaltige Unternehmen
• Politik und Nachhaltigkeit
• Umwelt- und Klimaschutzrecht im völkerrechtlichen Kontext
• Umweltrecht in diversen Teilbereichen

Öffentlichkeitsarbeit

• Grundlagen der PR für die Umweltbildung
• soziale Medien und Bedeutung von Medienkompetenz für das Marketing
• Medien- und Urheberrecht
• Pressearbeit print und digital
• Methoden und Instrumente der Öffentlichkeitsarbeit

Veranstaltungsmanagement

• Veranstaltungsformate
• Konzeption und Planung
• Bewerbung von Veranstaltungen
• Durchführung und Nachbereitung

Projektmanagement

• Begriffe des Projektmanagements
• Instrumente im Projektmanagement
• Phasen des Projektmanagements

Kommunikation in pädagogischen Berufen

• Kommunikationsmodelle
• Konfliktvermeidung und -management
• interkulturelle Kompetenz
• Führung und Selbstführung
• Gruppendynamik und Gruppenprozesse
• Teamwork und Vernetzung als Erfolgsfaktoren in der Umweltbildung

Methoden in der Umweltbildung und BNE

• Einführung in die Methodik
• Kreativitätsmethoden
• Analytische Methoden in der Umweltbildung
• Sinnlich-emotionale Erfahrungen und Lernsettings
• Methodenkoffer
• Sozialformen
• Vernetzung von Lernorten
• Vorbereitung der Projektphase mithilfe des Erlernten

Konzeptionierung von Angeboten in der BNE

• Einführung in die Pädagogik
• Schnittstellen Allgemein- und Umweltpädagogik
• Lerntheoretische Grundlagen
• Erlebnispädagogik
• Zielgruppenorientierung und Wirkungsorientierung
• Interdisziplinarität und Retinität in der Umweltbildung
• Aktionsräume in der Umweltbildung und -pädagogik
• Gestaltung pädagogischer Situationen
• Projektbeispiele aus der Umweltbildung

Betreute Praxisphase

• Konzeption und Durchführung eines eigenen kleinen Projektes
• Evaluation und Nachbereitung der Praxisphase

In dem Kurs wird neben den fachlichen Kompetenzen zusätzlich die Verwendung von KI-Tools in praxisnahen Arbeitsabläufen vermittelt (Einsatz von KI-Tools wie ChatGPT etc.).